어린이집에서 우리 아이만 혼나는 것 같을 때 (부모가 꼭 알아야 할 어린이집 생활의 현실)

- 3월 12, 2026

맘카페를 보다 보면 이런 글을 종종 볼 수 있습니다.

“우리 아이만 선생님께 자주 혼나는 것 같아요.”
“다른 아이들은 괜찮은데 우리 아이만 자꾸 지적받는 느낌이에요.”
“어린이집에서 우리 아이만 문제아처럼 보이는 건 아닐까요?”

어린이집을 처음 보내는 부모라면 한 번쯤 이런 고민을 하게 됩니다. 특히 담임교사가 하원 시간이나 알림장을 통해 아이의 행동을 이야기할 때 부모는 마음이 불편해질 수 있습니다. ‘우리 아이만 지적받는 건 아닐까’, ‘혹시 선생님이 우리 아이를 싫어하는 건 아닐까’ 하는 생각까지 들기도 합니다.

하지만 어린이집 교사로 오랫동안 아이들을 지켜보면서 느낀 것은 **“혼나는 아이가 따로 있는 것이 아니라 지도받는 상황이 반복되는 아이가 있을 뿐”**이라는 점입니다. 어린이집은 아이들이 처음으로 또래 친구들과 함께 생활하는 공간입니다. 집에서는 부모와 1:1 관계였다면 어린이집에서는 여러 아이들과 함께 생활해야 하기 때문에 자연스럽게 사회적 규칙과 관계를 배우는 과정이 필요합니다.

실제로 보육 연구에서도 영유아기는 또래 관계를 배우는 초기 단계로, 감정 표현과 행동 조절 능력이 아직 완전히 발달하지 않았기 때문에 갈등 상황이 자주 발생한다고 합니다. 그래서 교사가 아이의 행동을 지도하는 것은 아이를 혼내기 위한 것이 아니라 사회생활을 배우는 과정이라고 볼 수 있습니다.

오늘은 “어린이집에서 우리 아이만 혼나는 것 같을 때 부모가 어떻게 생각하면 좋을지” 어린이집 교사의 경험과 영유아 발달 특성을 바탕으로 이야기해 보겠습니다.

1. 어린이집에서는 행동 지도가 필요한 순간이 있습니다

어린이집은 아이들이 처음 경험하는 사회생활 공간입니다. 집에서는 부모가 아이에게 맞춰주는 경우가 많지만 어린이집에서는 여러 아이들이 함께 생활하기 때문에 자연스럽게 규칙을 배우는 과정이 필요합니다.

예를 들어 어린이집에서는 이런 상황이 자주 발생합니다.

친구 장난감을 갑자기 빼앗는 행동
친구를 밀거나 때리는 행동
화가 나서 장난감을 던지는 행동
놀이 중 친구를 물거나 머리카락을 잡는 행동

이런 행동이 나타나면 교사는 아이에게 “이 행동은 친구가 아파”, “이렇게 하면 친구가 속상해”라고 설명하며 행동을 지도하게 됩니다.

특히 영아 시기에는 감정 표현이 아직 미숙한 시기입니다. 언어 표현 능력이 충분하지 않기 때문에 화가 나거나 속상할 때 물기, 할퀴기, 밀기 같은 행동으로 감정을 표현하는 경우가 있습니다. 실제로 어린이집 현장에서 가장 자주 상담이 이루어지는 행동 중 하나가 바로 **‘무는 행동’**입니다.

교사들은 이런 행동을 발견하면 아이를 야단치기보다는 왜 그런 행동이 나왔는지 살펴보고 “친구가 아파”, “말로 이야기해 보자” 같은 방식으로 지도합니다.

그래서 부모가 “왜 우리 아이만 혼나요?”라고 느끼는 순간은 실제로는 아이의 행동을 바로잡아 주는 지도 과정일 수 있습니다. 어린이집에서 이런 경험을 통해 아이들은 점차 또래와 함께 생활하는 방법을 배우게 됩니다.

2. 교사가 부모에게 아이 행동을 이야기하는 이유

부모가 가장 속상해하는 순간 중 하나는 담임교사가 아이 행동을 이야기할 때입니다.

예를 들어 교사가 이렇게 이야기할 수 있습니다.

“오늘 친구 장난감을 빼앗는 행동이 있어서 지도했어요”
“오늘 친구를 물어서 상황 설명드릴게요.”

이 말을 들으면 부모는 순간적으로 당황하거나 마음이 불편해질 수 있습니다. 하지만 교사가 이런 이야기를 하는 이유는 아이를 평가하기 위해서가 아니라 가정과 함께 지도하기 위해서입니다.

어린이집에서만 지도하고 가정에서는 전혀 다른 반응을 보이면 아이는 혼란을 느낄 수 있습니다. 예를 들어 어린이집에서는 친구를 밀지 않도록 지도했는데 가정에서는 “그래도 너가 맞았잖아”라고 이야기하면 아이는 어떤 행동이 맞는지 이해하기 어려워집니다.

그래서 교사들은 아이 행동을 부모와 공유하면서 가정에서도 같은 방향으로 지도해 주기를 기대합니다.

어린이집 교사로 일하다 보면 부모와 소통이 잘 되는 아이일수록 행동 변화도 훨씬 빠르게 나타나는 경우가 많습니다. 교사와 부모가 같은 방향으로 아이를 바라보고 지도할 때 아이는 안정감을 느끼고 행동을 더 잘 조절하게 됩니다.

3. 부모가 아이에게 해주면 좋은 말

어린이집에서 아이 행동 이야기를 들으면 부모도 당황할 수 있습니다. 하지만 아이에게 바로 화를 내거나 혼내기보다는 아이의 감정을 먼저 이해해 주는 것이 중요합니다.

예를 들어 이런 방식으로 이야기해 볼 수 있습니다.

“친구랑 놀다가 속상했구나.”
“그래도 친구를 물면 친구가 많이 아프지.”
“다음에는 선생님께 이야기해 볼까?”

이렇게 아이의 감정을 먼저 공감해 주고 행동을 설명해 주면 아이는 부모에게 이해받고 있다고 느끼면서도 행동의 기준을 배우게 됩니다.

영유아 발달 연구에서도 아이의 행동을 지도할 때 감정 공감 → 행동 설명 → 대안 제시 순서로 이야기하는 것이 효과적이라고 합니다.

아이들은 아직 감정을 조절하는 능력을 배우는 단계입니다. 그래서 부모와 교사가 함께 아이의 감정을 이해하고 행동을 지도할 때 아이는 점차 더 건강한 사회적 관계를 배우게 됩니다.

어린이집에서 아이가 자주 지적받는 것처럼 느껴질 때 부모 마음은 충분히 불편할 수 있습니다. 하지만 대부분의 경우 그것은 아이의 행동을 바로잡아 주는 성장 과정일 가능성이 큽니다.

어린이집은 아이가 처음으로 또래와 함께 생활하는 사회입니다. 이 과정에서 갈등도 경험하고, 행동을 배우고, 친구와 관계를 만들어 가게 됩니다.

그래서 부모와 교사가 서로 신뢰하고 아이의 상황을 함께 이해할 때 아이는 더 안정적으로 어린이집 생활을 이어갈 수 있습니다.

어린이집 생활을 시작하면 부모들이 가장 많이 고민하는 주제들을 함께 읽어보세요.

✔ 어린이집 등원 준비 루틴 만들기 (아침 전쟁 줄이는 방법)  
✔ 어린이집에서 아이가 친구와 싸웠을 때 부모가 하면 좋은 말  
✔ 어린이집 보내기 전 기저귀 떼야 할까?  
✔ 기저귀 떼기 시기, 아이들이 보내는 준비 신호

이 블로그 검색

"16년 차 국공립 보육교사가 알려주는 어린이집 가이드"